Զմրուխտ գարունն էր հյուր եկել բնությանը: Այգում ու անտառներում քաղցրահնչյուն երգում էին թռչունները: Արևը իր ջերմ ժպիտով ողջունում էր նորաբաց բողբոջներին: Բնությունը զարթոնք էր ապրում: Ծեր այգեպանն իր այգում մի փոքրիկ եղևնի տնկեց՝ հազիվ մեկ եղևնի: Եղևնին նման էր կանաչ հանդերձ հագած, շփոթված երեխայի: Արևի շողերը հազիվ էին հասնում նրան: Մի մեծ, հզոր բարդի իր ճյուղերով փակել էր արեվի ճանապարհը: Եղևնին տխրում էր արևի կարոտից: Նա բարձրահասակ բարդու ստվերի տակ իրեն զգում էր խեղճ ու անօգնական:
Continue readingAuthor Archives: haykghazaryan1
Ցանկությունների ծառ
Մի ծառ կանգնած էր այգում: Արևի շողերն ընկնում էին նրա վրա, քամին թեթև վազվզում էր ճյուղերի միջով, իսկ տերևները շշնջում էին. «Ցանկություն, ցանկություն, ցանկությու՜ն պահիր»:
Ծառը սովորական չէր, կախարդական էր: Ով կանգներ ծառի տակ ու ցանկություն պահեր, նրա ցանկությունը կկատարվեր:
Continue readingՈւրիշի ուղղակի խոսք “Ցանկությունների ծառ” հեքիաթից
Արտագրել ուրիշի ուղղակի խոսք պարունակող նախադասությունները:
-Ուզում եմ, որ մեր թաղում ապրող բոլոր աղջիկներն ու տղաները հայտնվեն Լուսնի վրա:
-Ես ուզում, եմ, որ բոլոր երեխաները նորից վերադառնան:
-Ուզում եմ, որ Լուսնի վրա հայտնվեն: Իսկ կեռնեխը` «Ուզում եմ, որ վերադառնան»:
_Ուզում եմ, որ բոլոր երեխաները կեսօրին գան ինձ հյուր` թեյ խմելու, մենք թխվածք կուտենք ու նարնջի հյութ ու լիմոնադ կխմենք:
Выполнить задания
Запишите слова в таблицу. Выберите 7 слов, и составьте с ними предложения.
Больница, чемодан, любовь, книга, аудитория, площадь, портфель, консерватория, тысяча, миллион, рубль, туфли, очки, сутки, мяч, самолёт, поезд, друзья, родители, профессора, слова, предложение, упражнение, подруга, жена, туристы, объявления, здание, банк, менеджер, ножницы, работа, почта, валюта, музеи, чай, молоко, собака, маршрут, поезда, рыба, слон, кроссовки, верблюд, птицы, экскурсия, города, проспекты, улица, небо, земля, столица, центр, дача, леса, парки, сад, брюки, озеро, яйца, яблоки.
| мужской | женский | средний | множественное число |
| чемодан верблюд слон центр банк менеджер чай маршрут сад | больница улица экскурсия дача подруга рыба столица земля жена работа почта валюта собака | предложение упражнение небо здание озеро молоко | туфли проспекты птицы кроссовки очки сутки друзья родители профессора слова туристы леса объявления музеи парки ножницы поезда яйца яблоки брюки города |
| портфель миллион рубль мяч самолет поезд | любовь книга аудитория площадь консервотория тысяча |
Մնացորդով բաժանում
1)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 10 է, թերի քանորդը՝ 7,
մնացորդը՝ 4։
10*7+4=74
2)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 21 է, թերի քանորդը՝ 5,
մնացորդը՝ 11։
21*5+11=116
3)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 17 է, թերի քանորդը՝ 2,
մնացորդը՝ 5։
17*2+5=39
4)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 101 է, թերի քանորդը՝ 7,
մնացորդը՝ 2։
101*7+2=709
5) Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 53 է, թերի քանորդը՝ 3,
մնացորդը՝ 25։
53*3+25=184
6) Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
5-ի բաժանելիս։4
7)Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
19-ի բաժանելիս։18
8)Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը բաժանվում է 5-ի և 10-ի։10
9)Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը 5-ի և 10-ի բաժանելիս ստանում ենք 2 մնացորդ։10+2=12
10)Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը բաժանվում է 9-ի և 6-ի։18
11)Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը 9-ի և 6-ի բաժանելիս ստանում ենք 4 մնացորդ։18+4=22
Աշխարհը շուռ է եկել
Պատմողական
Ալիս անունով մի ագռավ էր ապրում։
Երբեմն նա նոյնիսկ թռչելիս էլ էր քնում եւ շատ զարմանալի ու տարօրինակ երազներ էր տեսնում։
Իսկ ծույլիկ Ալիսը վերադարձավ ծառի կատարին գտնվող իր բույնը, տեղավորվեց ու նորից քնեց։
Հարցական
«Գժվե՞լ են… Մի՞թե մկները կատուներ են որսում»,— մտածեց նա։
«Սրա վերջը ի՞նչ է լինելու»,— սարսափահար մտածեց Մռռանը։
Բացականչական
— Հե՜յ, Ալիս։ Արթնացի՛ր,— գոչեց նա։
— Ի ՜ի ՜ի՜… Էլ չենք անի,— հեծկլտում էին ծնողները։
«Այս ի՜նչ հրաշք է,— մտածեց Մռռանը։
Հրամայական
— Հապա, հեռացի՛ր,— ասաց նա արեւին։
— Հե՜յ, Ալիս։ Արթնացի՛ր,— գոչեց նա։
Այց Էրեբունի թանգարան
Դեկտեմբերի 3 ին մեր դասարանը ընկեր Սոնայի և ընկեր Աչերի ուղեկցությամբ ուղևորվեցինք դեպի Էրեբունի թանգարան։ Ավտոբուսից իջնելիս նկատեցի մեծ և լայն աստիճան, որով պետք է բարձրանաինք դեպի թանգարան։ Երբ ներս մտանք, ինձ սկզբից թված, թե փոքր տարածք է, բայց իրականում այն մեծ էր։ Մենք բարձրացանք երկրորդ հարկ, առաջինը ինչ նկատեցի, դա Հին Հայաստանի քարտեզն էր։ Մեզ պատմեցին հին աստվածների մասին, թվով 72։ Հետո տեսանաք Եղջերագավաթ, մ.թ.ա. IV դար, սափոր ծիսական, կավե, ցլի գլխի երեք արձանիկներով. մեծ վահան կախված պատից և շատ ու շատ պատմական հին իրեր։Նաև արեցինք պեղումներ։ Մենք անացկացրեցինք շաաաաատ հետաքրքիր օր։



Առողջ սնունդ

Մարդկանց առողջության հարցում սնունդը կարևոր դեր ունի: Սննդամթերքի սպառման, ընդունման, մարսման, փոխանցման և հեռացման գործընթացը, ինչի արդյունքում մարմինը ստանում է անհրաժեշտ սննդանյութը և ապահովվում է ֆիզիկական առողջությունը կոչվում է սնուցում կամ սնվել: Հետևաբար, սննդի կատարյալ ու հագեցված ծրագիրը առողջության մակարդակը բարձրացնելու և հիվանդությունները կանխելու հիմքն է համարվում: Չնայած որ ներկայումս սննդամթերքի ու սնուցման մոդելների մասին բարձրացել է հասարակությունների գիտության ու իրազեկվածության մակարդակը, սակայն մեծամասամբ գիտելիքների բարձր մակարդակը չի ապահովում ճիշտ կենսակերպը, փաստն այն է, որ քիչ չեն այն վնասակար սննդանյութերը, որոնք գիտակցաբար օգտագործվում են մարդկանց կողմից:
Continue readingՆախադաս․ տեսակ․
- Տրված բառերը դասավորելով և դրանց վերջավորությունները համապատասխանեցնելով, նախադասություններ կառուցիր:
Արջ, քնաթաթախ, որջ, դուրս գալ, նայել, ժպտալ, շուրջ, և, անտառ, քայլել:
Խաղող, սերկևիլ, անուշահամ, միրգ, հասնել, աշուն, են, տանձ
Քնաթաթախ արջը դուրս եկավ որջից, ժպտալով նայեց շուրջը և քայլեց անտառով։
Աշնանը հասնում են անուշահամ մրգեր՝ խաղող, սերկևիլ, տանձ։
- Յուրաքանչյուր կետադրական նշանին համապատասխանող սյունակում գրիր դրա անվանումը:
| ՞ | : | . | ՜ | ՛ | , | ՝ |
| Հարցական | Վերջակետ | Միջակետ | Բացականչական | Շեշտ | Ստորակետ | Բութ |
- Կետադրի՛ր նախադասությունները և յուրաքանչյուրի դիմաց գրիր, թե ի՞նչ հնչերանգով են արտասանվում:
Չո՛րս, ուրեմն ես քեզնից հիսուն տարով մեծ եմ։ (պատմողական)
Այս մարդը քեզ շուտով դուրս կհանի, այնպես չէ՞: (հարցական)
-Ձեր անունն ի՞նչ է,- հարցրեց նա։(հարցական)
-Այստեղ պիտի մնա՞մ,- հարցրեց Յուլիսիսը։(հարցական)
Հելլո՜, Յուլիսիս, այդտեղ ի՞նչ ես անում։(բացականչական)
Ջա՜ն, այսօր ճամփորդության ենք գնալու։(բացականչական)
- Կարդա՛ նախադասությունները և յուրաքանչյուրի դիմաց գրիր նրա տեակը` ըստ հնչերանգի:
Ամեն ինչ պետք է անել անշտապ, մտածված: (պատմողական)
Ինչո՞ւ ես լռում, շարունակի՛ր խոսել, ես ուշադիր լսում եմ քեզ: (հարցական)
Ա՜խ, ի՜նչ լավ են սարի վրա անցնում օրերն անո՜ւշ-անո՜ւշ: (բացականչական)
Գիշեր է, տղա՛ս, աչքերդ փակի՛ր ու քնի՛ր:( հրամայական)
Մի փոքրիկ խրճիթում ապրում էր արջը՝ իր երեք քոթոթների հետ: (պատմողաական)
Մի՛ ստիր, ստելը արատավոր արարք է: (հրամայական)
Երբ խոսակիցդ ինչ-որ բան է ասում, նայի՛ր նրա աչքերին և ուշադիր լսի՛ր: (հրամայական)
Արդեն գնո՞ւմ ես, ե՞րբ նորից կհանդիպենք: (հարցական)
Наступила зима
Наступила зима, самая любимая пора года детей, так можно на санках покататься и на лыжах и на коньках. Особенно хорошо, когда зима снежная, когда вокруг много сугробов. Здесь можно и замков настроить, и снежных баб налепить, поиграть в снежки, ну, в общем, есть чем заняться детям.
Еще зима очень красивая пора года. Иногда утром выходишь на улицу и не узнаешь родные места: все укрыто белым полотном, а на деревьях серебристый иней, который так и сверкает на солнце.
А какая красота в зимнем лесу! Стоишь и не можешь налюбоваться всем великолепием зимнего леса. Ели закутаны в белые шубы, тоненькие березки увешаны серебром, а на пеньках лежат белые пушистые шапки. На снегу видны следы зверей. Вот недавно леса пробегала, а днем раньше проходил лось. Только жалко, что зимой дни короткие, и нельзя долго гулять по лесу, наслаждаясь зимним пейзажем.
Еще зимой празднуют праздники, которые согревают даже в самую плохую погоду. Дома, магазины увешаны яркими гирляндами, на площадях стоят украшенные елки, а рядом с ними Дед Мороз со снегурочкой или снеговик. Все это создает атмосферу праздника, радости, сказки. Как здорово, что наступила зима и принесла с собой столько радости детям и взрослым!
